Dzieci na zajęciach rozwijały miękkie kompetencje, takie jak: umiejętność pracy zespołowej, logiczne, zadaniowe podejście do stawianych problemów. Programowanie sprzyja rozwojowi intelektualnemu i kreatywności dzieci, a także w dalszej perspektywie może ułatwić im znalezienie dobrej pracy, w różnych, niekoniecznie związanych z informatyką dziedzinach.

Zajęcia były dla wychowankówdużym urozmaiceniem i atrakcją. Dzieci mogły odczuwać odniesienie sukcesu przy każdym etapie nauki kodowania.  Wychowankowie byli zachwyceni i zawsze bardzo chętnie uczęszczali na zajęciach. Poprzez zabawę uczyli się podstaw programowania i kodowania.