Wszystkie wpisy, których autorem jest apelc

„Międzynarodowy Dzień Ziemi”

 

22 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Ziemi.

Jest to coroczna akcja mająca na celu 

promowanie ekologicznych zachowań.

Na co dzień niestety zapominamy jak ważna jest dla nas Ziemia. 

To nasza planeta, nasz dom, o który trzeba dbać,

 żeby nie uległ zniszczeniu przez nasze niedbalstwo. 

Każdego dnia wyrzucamy tony śmieci, 

produkujemy mnóstwo spalin, 

palimy w piecach śmieciami, które wywołują trujący smog, 

wycinamy setki drzew, które są nam niezbędne do życia.

Dbajmy o naszą planetę!

Z okazji Międzynarodowego Dnia Ziemi w świetlicy szkolnej odbyły się zajęcia mające na celu promowanie postaw ekologicznych, oraz uświadomienia dzieciom,  że ziemia to nasz dom, a dbanie o nią jest naszym wspólnym obowiązkiem. W ramach zajęć uczniowie przygotowali plakat nawołujący do konieczności dbania o środowisko: obowiązku segregowania śmieci, oszczędzania energii oraz wody.

Przeprowadzona została także wspólna akcja sprzątania terenu wokół placówki, placu zabaw oraz boiska.

 

Konkurs palm i pisanek

Po raz kolejny wzięliśmy udział w gminnym konkursie palm i pisanek, którego organizatorem jest GOK w Lubeni. 

Uczniowie poznali tradycję związaną z wielkanocnymi palmami. Wykonywaliśmy własne palmy,  które miały różne wysokości i obwody. Podnosiliśmy swoje kompetencje matematyczne i umiejętności manualne. 

KODOWANIE

Dzieci na zajęciach rozwijały miękkie kompetencje, takie jak: umiejętność pracy zespołowej, logiczne, zadaniowe podejście do stawianych problemów. 

Zajęcia były dla uczniów dużym urozmaiceniem i atrakcją. Dzieci mogły odczuwać odniesienie sukcesu przy każdym etapie nauki kodowania.  Wychowankowie byli zachwyceni i zawsze bardzo chętnie uczęszczali na zajęciach. Poprzez zabawę uczyli się podstaw programowania i kodowania. 

Kodowanie

Dzieci na zajęciach rozwijały miękkie kompetencje, takie jak: umiejętność pracy zespołowej, logiczne, zadaniowe podejście do stawianych problemów. Programowanie sprzyja rozwojowi intelektualnemu i kreatywności dzieci, a także w dalszej perspektywie może ułatwić im znalezienie dobrej pracy, w różnych, niekoniecznie związanych z informatyką dziedzinach.

Zajęcia były dla wychowankówdużym urozmaiceniem i atrakcją. Dzieci mogły odczuwać odniesienie sukcesu przy każdym etapie nauki kodowania.  Wychowankowie byli zachwyceni i zawsze bardzo chętnie uczęszczali na zajęciach. Poprzez zabawę uczyli się podstaw programowania i kodowania. 

 

Zajęcia ruchowe :-)

Dzieci poprzez różne ćwiczenia i zadania sportowe rozwijały swą motoryczność: zwinność, szybkość i koordynację ruchową, a także wdrażały się do podejmowania wysiłku przy zadaniach trudnych i wymagających większej siły i wytrzymałości. Każdy uczeń pokonał tor dwukrotnie starając się poprawić uzyskany czas. Wszyscy aktywnie uczestniczyli w zajęciach.