24.04.2020
https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ
24.04.2020
Ziemia to nasza planeta. Jest naszym domem, dlatego musimy o nią dbać.
Jak dbać o naszą planetę : https://www.youtube.com/watch?v=msyPppuj8yg
Co zagraża naszej Ziemi? https://wordwall.net/play/1301/788/187
Pamiętaj aby segregować śmieci https://wordwall.net/play/1472/898/987
Obejrzyjcie bajkę o ekologii https://www.youtube.com/watch?time_continue=18&v=zleExE18fqQ&feature=emb_title
Polecam niesamowite ciekawostki o Dniu Ziemi https://fajnepodroze.pl/ciekawostki-dzien-ziemi/
Zapraszam również do rozwiązania ekologicznej krzyżówki https://wordwall.net/play/1449/102/134
Sport to zdrowie – https://www.youtube.com/watch?v=sZZKiGbu40w
Specjalnie na ten dzień nauczymy się piosenki,,Ziemia wyspa zielona”Posłuchaj i śpiewaj razem z nami link do piosenki https://www.youtube.com/watch?v=aP8puM7KuHY
Słowa piosenki:
Nie warto mieszkać na Marsie,
nie warto mieszkać na Venus.
Na Ziemi jest życie ciekawsze,
powtarzam to każdemu .
Ref.
Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,
wśród innych dalekich planet.
To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,
więc musi być bardzo zadbany.
Chcę poznać życie delfinów
i wiedzieć co piszczy w trawie.
Zachwycać się lotem motyla
i z kotem móc się bawić.
Ref.
Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,
wśród innych dalekich planet.
To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,
więc musi być bardzo zadbany.
Posadźmy kwiatów tysiące.
Posadźmy krzewy i drzewa,
niech z nieba uśmiecha się słońce,
pozwólmy ptakom śpiewać.
Ref.
Bo Ziemia to wyspa , to wyspa zielona,
wśród innych dalekich planet.
To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt,
więc musi być bardzo zadbany.
ZIEMIA- NASZA PLANETA
Kiedy myślimy o domu, rzadko kiedy przychodzi nam do głowy hasło
planeta. Tymczasem jakkolwiek dziwnie i banalnie by to nie zabrzmiało,
wszyscy mieszkamy dokładnie tu, na planecie Ziemia. Wszyscy
korzystamy z jej zasobów i prawdopodobnie nie będzie nam dane
doczekać przeprowadzki do jakiegoś innego kosmicznego lokum.
Wychodzi więc na to, że dobrze byłoby o tę naszą chatkę zadbać.
Dlatego zapraszam Cię do obejrzenia poniższej bajki.
Dowiesz się z niej jak pomóc naszej planecie Ziemi.
https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ
A teraz trochę praktyki. Kliknij w poniższy link i posegreguj śmieci. Powodzenia!
https://www.buliba.pl/nasze-gry/segregowanie-przedmiotow/segregowanie-smieci.html
Rozwiąż zagadki:
a) Co to za okrągła planeta,
na której bez wody,
tlenu i słońca
nie byłoby życia
b) Służy do picia,
służy do mycia,
bez niej na ziemi
nie byłoby życia
c) Bywa czarny, siwy, bury.
Płynie z kominów pod chmury
d) Pełno go wszędzie ,
choć go nie widać.
Czyste chcemy wdychać.
e) Sosnowy, dębowy,
stary lub młody
rosną w nim grzyby,
rosną jagody.
A teraz kliknij w poniższy link i mądrze posegreguj odpady.
https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/segregacja-smieci
Jeżeli to zadanie nie było dla Ciebie proste, nie martw się!
Kliknij w poniższy link a przejdziesz śmieciowe szkolenie bojowe.
Miłego oglądania!
https://www.youtube.com/watch?v=mhkcgNbnKDE
ROZWIĄZANIE ZAGADEK:
a)ziemia b)woda c)dym d)powietrze e)las
HASŁO WYKREŚLANKI:
Gdy mądrze dzieci w domku segregują śmieci to wtedy śmieci jest mniej i ziemi lżej
Póki co jest jedyną znaną w Kosmosie planetą, na której istnieje życie.
Ziemia krąży wokół Słońca, dzięki czemu mamy pory roku: wiosnę, lato, jesień i zimę…
…ale także obraca się wokół własnej osi, co sprawia, że mamy na niej dzień i noc.
Wokół Ziemi z kolei krąży Księżyc, który jest jej satelitą.
Jednymi z pierwszych (taaak, wiem, to bardzo naciągane, ale dzieci i tak nie zapamiętają całej genealogii gatunków i kolejności pojawiania się ich na Ziemi) gatunków, które pojawiły się na Ziemi były dinozaury. Wymarły prawdopodobnie na skutek uderzenia w Ziemię asteroidy.
Na Ziemi żyją miliony gatunków roślin i zwierząt, wśród nich także człowiek.
Ziemia w większości składa się z wody.
Ale są na niej również kontynenty. Ten, na którym mieszkamy nazywa się Europa.
Ziemia ma również bogate wnętrze, na które składają się: skorupa, płaszcz oraz jądro.
Ziemia jest naszym domem, dlatego musimy o nią dbać. Urządzamy burzę mózgów i pozwalamy dzieciom opowiadać co dobrego można zrobić dla Ziemi. Na arkuszu brystolu rysujemy lub naklejamy sylwetę Ziemi i proponujemy dzieciom, żeby narysowały swoje pomysły. Możemy im podpowiadać lub naprowadzać, ale gwarantuję, że same też coś wymyślą. Czasem jestem zszokowana skąd dzieci wiedzą różne rzeczy w tak młodym wieku 😊. Po skończonej pracy, podsumowujemy ją i omawiamy Kodeks Małego Ekologa, do pobrania poniżej:
https://drive.google.com/file/d/135Hofg2Y3RWXe7ZK8yWSOMIeYKxH4iBk/view
Ziemskie problemy
Dzielimy pokój na pół taśmą malarską. Po jednej stronie kładziemy obrazek z Ziemią uśmiechniętą, po drugiej z Ziemią smutną. Czytamy dzieciom o rzeczach, które na Ziemię wpływają dobrze lub źle. Ich zadaniem jest przeskoczyć lub przebiec na część pokoju z odpowiednią ziemską miną.
O sortowaniu śmieci zawsze warto wspomnieć. Najłatwiej zrobić lub przynieść kolorowe pojemniki i przykładowe śmieci, ale jeśli z jakichś przyczyn nie macie takiej możliwości, w internecie znajdziemy kilka darmowych gier.
Gotowa gra z sortowaniem śmieci do pobrania tutaj:
https://www.adventure-in-a-box.com/printable-recycling-game/
Aby pobrać, musicie podać swój adres mailowy, link z grą do pobrania zostanie przysłany na adres, który podaliście.
Składniki:
3/4 kostki miękkiego solonego masła
2/3 szklanki cukru
1 jajko
2 szklanki mąki
niebieski i zielony barwnik spożywczy
forma koła
łyżka aromatu migdałowego
Przygotowanie:
Piekarnik rozgrzej do ok. 160 stopni i wyłóż blachę papierem do pieczenia. Ubij masło z cukrem na puch. Zmiksuj aromat migdałowy z jajkiem. Dodaj mąkę i podziel ciasto na dwie części, przełóż do dwóch misek. Do jednej porcji dodaj barwnik niebieski, do drugiej zielony. Uformuj dwie kule, a niebieskie ciasto rozwałkuj na około 1,5 cm grubości. Kawałki zielonego ciasta delikatnie wciskaj w ciasto niebieskie, rozwałkuj na około 0,5 cm grubości. Wytnij kółka i piecz przez 8-10 minut.
Prawda, że super łatwy pomysł na efektowne ciasteczka? 🙂
Rozgrzewka :
Rozciąganie w siadzie prostym : skłony z lekkim przytrzymaniem do wyprostowanych nóg x 10 powtórzeń po 3 sekundy(przytrzymanie).
Część główna : Dwie serie z minutową przerwą pomiędzy seriami
Co zyskujesz czytając książki?
10. ZAANGAŻOWANIE W ŻYCIE SPOŁECZNE
http://nashy.witrynka.pl/lamaniec.html
http://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+postaciach+z+bajek
I miejsca w kat. klas 0 – III
Liliana Wanat kl. II
Tristan Gromek kl. II
Maciej Tłuczek kl. II
II miejsca w kat. klas 0 – III
Szymon Kret kl. 0
Mikołaj Skowron kl. I
Szymon Skowron kl. II
III miejsca w kat. klas 0 – III
Zuzanna Kotowicz kl. I
Lena Wasilewska kl. I
Wiktoria Patruś kl. II
II miejsca w kat. klas IV – VIII
Nikola Wilk kl. VI
O sposobie odbioru nagród poinformujemy rodziców mailowo.
Drodzy Rodzice!
Na poniższych stronach i blogach znajdziecie propozycje zabaw, prac plastycznych, kart pracy, eksperymentów, a także gotowe materiały do pobrania i wydrukowania.
Zgodnie z decyzją podjętą przez Radę Ministrów kształcenie na odległość w szkołach i placówkach oświatowych zostaje przedłużone do 26 kwietnia 2020r.
Egzamin Ósmoklasisty został przeniesiony na drugą połowę czerwca (dokładny termin zostanie ogłoszony odpowiednio wcześniej).
W związku z powyższym zajęcia w naszej szkole kontynuowane będą w formie zdalnej od środy 15 kwietnia 2020r.
Do wykonania motyli z papieru potrzebujemy: – kolorowy papier rysunkowy, – nożyczki, – klej, – sznurek, wstążkę lub drucik kreatywny. Wycinamy kwadrat i kółko z kolorowego papieru. Łączymy je klejem, a następnie składamy w harmonijkę. Składamy gotową harmonijkę w pół i związujemy przez środek sznurkiem, wstążką lub drucikiem kreatywnym. Ostatnim krokiem jest rozłożenie skrzydełek motyla.
Pamiętajcie, aby warzywa i owoce znalazły się w każdym Waszym posiłku. Najlepiej jeść je na surowo – dżem owocowy i kompot nie mają już takiej mocy.
Czy wiecie, że należy wybierać różnokolorowe warzywa i owoce? Wtedy na pewno nie zabraknie nam witamin i składników mineralnych.
Im ciemniejsze warzywo lub owoc, tym zdrowsze. Dlatego właśnie ciemna sałata rzymska ma w sobie więcej wartości odżywczych niż sałata lodowa.
• Czerwone: chronią przed chorobami układu krwionośnego oraz nowotworami, zapobiegają starzeniu się organizmu i wspomagają naszą regenerację. Są również świetnym źródłem potasu i witaminy C.
• Niebieskie i fioletowe: zapewniają sprawne funkcjonowanie naszego organizmu, są bogate w witaminę C oraz błonnik. Wspomagają układ krążenia, trawienny oraz nerwowy.
• Zielone: świetnie wpływają na układ trawienny, w szczególności wątrobę. Świetnie wpływają na wzrok, poprawiają stan skóry oraz podwyższają odporność. Są też bogate w witaminę C, witaminę K i witaminę B6, wapno, błonnik oraz beta-karoteny.
• Pomarańczowe i żółte: poprawiają odporność, wzrok oraz zmniejszają ryzyko chorób serca i nowotworowych. Poprawiają stan włosów, paznokci oraz skóry. Są również źródłem potasu oraz witaminy C.
• Białe: większość z nich to naturalne antybiotyki, mają działanie antybakteryjne, antywirusowe oraz przeciwzapalne. Wzmacniają odporność, pomagają zwalczyć przeziębienie i grypę. Niektóre z nich zawierają witaminę K (kalafior), witaminę D (pieczarki) oraz potas (ziemniaki).”
Zabawa nr 1
„Co pływa ? Co tonie? Będziemy potrzebowali, dużej miski / miednicy / wanny oraz przedmiotów o różnej fakturze, gęstości i wielkości, mogą to być m.in.: korki, kamyczki, piłeczki, sztućce, słomki, puste opakowania, pełne opakowania, plastikowe kubeczki oraz wszystko, co można zmoczyć i znajdziecie pod ręką. Przedmioty wkładamy do oddzielnej miski i pozwalamy dzieciom na sprawdzanie co unosi się na tafli wody, co tonie. Przy tym doświadczeniu możecie wspólnie podzielić elementy i wysnuć wnioski.
Zabawa nr 2
„Wiatr w żagle” Wypełniamy naczynie / miskę / wannę wodą, wrzucamy do niej piłeczkę. Możemy wręczyć dziecku słomkę lub odpuścić temat słomkowy i użyć jedynie siły wydechu. Za pomocą dmuchnięć przesuwamy piłeczkę na tafli wody. Tutaj zaczyna się pełna dowolność w wyborze, mamy do dyspozycji:
– „Wyścigi piłeczek” dmuchamy na piłkę lub używamy do tego słomki
– „Rozbitek na morzu” – przeprowadzamy piłeczkę z jednego brzegu do drugiego
– „Motorówka” dmuchamy szybko / wolno, mocno / lekko, płyniemy prosto / robimy zakręty lub omijamy przeszkody.
Zabawa nr 3
”Wyścigi żaglówek” Napełniamy miednice lub wannę wodą, składamy z papieru lub gazety łódeczkę i kładziemy ją na wodę. Za pomocą dmuchania lub przy użyci słomki kierujemy łódkami w wybrane miejsce, możemy również wprowadzić odrobinę rywalizacji i wyznaczyć linie startu oraz mety do wyścigów na wodzie. Do wyboru mamy wiele rodzajów żaglówek:
– „Papierowe łodzie” opisane powyżej
– „Mini łódeczki” podstawą jest korek / zakrętka lub połówka skorupki orzecha włoskiego, plastelina do wzmocnienia konstrukcji, wykałaczka służąca jako maszt i wycięty z papieru żagiel
– „Łódki naturalnie” podstawą naszej łodzi mogą być różne wycięte z okrągłych owoców skórki (wydrążony arbuz, melon, mandarynka, pomarańcza) z przypiętą wykałaczką lub kredka służącą za maszt oraz wyciętym z papieru / serwetki żaglem.
Kto dobrze zna się na poezji? Beczka na papiery? A może kasa sklepowa? Takie oto dylematy miał pewien sumienny krasnoludek, który zamieszkał w sklepie u kupca. Poznajcie jego historię.
Zapraszamy do wysłuchania bajki pt. „Krasnoludek”.
Zapraszamy do zapoznania się z książeczką http://<CO TO JEST KORONAWIRUS?>
Drodzy Rodzice poniżej przedstawiamy propozycje prostych eksperymentów, które możecie wykonać ze swoimi dziećmi w domu: